我可以告诉你，我年轻的时候真的是很漂亮

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一看这个标题就知道我到南昌了。

从丽江回来之后就飞南昌了。

上了一天课,接着终于可以回福州了。

居然发现南昌和福州之间并没有航班，于是只好改坐火车，火车也不错，十个小时左右，可是没有软卧了，晚上出发，白天到，也节约时间。

有朋友形容我是在围绕着圣火活动。

我在广州的时候，圣火到广州。

我在海口的时候，圣火刚送走。

我离开南昌的时候，圣火明天来。

趁着还有大半天的时间，去拜访了一下滕王阁。

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色

多少美丽的诗句。

当年背这篇古文的时候，当我看到这句的时候，其吃惊之情同阎伯屿相同。

我知道我完蛋了，我这辈子是写不出来这样的词句的。

后来才知道李白原来也有与我类似的感受，

当青莲居士登上黄鹤楼的时候，看到已经被崔颢捷足先登，其《黄鹤楼》堪称千古佳作。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

于是青莲居士不得不酸溜溜地表示：眼前有景提不得，早有崔颢提上头。

其实李白是不甘心的，虽然李白很少写律诗，但希望能和崔PK一把。于是在金陵留下了这首《登金陵凤凰台》

吴宫花草埋幽径， 晋代衣冠成古丘!
凤凰台上凤凰游， 凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径， 晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外， 一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日， 长安不见使人愁。

凤凰台上凤凰游， 凤去台空江自流。算是其中名句，显示了李白的道家精神。但比起崔诗的大气，还差那么一点火侯，所以有的时候诗和诗人整体的实力无关，特别是其中的一两句妙句，颇有“佳句本天成，妙手偶得之”的意味。

 作为初唐四杰之一（我认为可以是之首），王勃着实算个天才儿童（所以我也没指望能达到他的境界了）《旧唐书》记载“六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄才藻相类，父友杜易简常称之曰：此王氏三珠树也。”又有杨炯《王勃集序》说：“九岁读颜氏《汉书》，撰《指瑕》十卷。十岁包综六经，成乎期月，悬然天得，自符音训。时师百年之学，旬日兼之，昔人千载之机，立谈可见。”

 可是天妒英才，王勃省亲时溺水而亡，中国的很多文学天才之死都与水有关。

屈原含悲跃入汩罗江

李白醉后，江中捞月

王国维自沉未名湖，殉道，这才有了陈寅恪先生的挽文——独立之精神，自由之思想。

也许天生，水就和文学和人生和思想有关。

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我倒是想明年四月份从深圳或澳门飞吉隆坡，然后中转到巴厘岛？有没有人也想这么打算的？

滕王阁序

豫章故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊彩星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜(chān)帷暂住。十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
　　时维九月，序属三秋。潦（lao三音）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖（cān）騑(fēi)于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

　　被绣闼（tà），俯雕甍（méng），山原旷其盈视，川泽盱（xū）其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
　　遥襟俯畅，逸兴遄（chuán）飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并；穷睇（dì）眄（miǎn）于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍（hūn）而不见，奉宣室以何年？　　

　　
　　嗟乎！时运不齐，命途多舛（chuǎn）；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之志；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
　　勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫（què）之长风。舍簪笏（hù）于百龄，奉晨昏于万里；非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹奉袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
　　呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙诚，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
  滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
  画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
  闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
  阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

有些文章只要一句话足矣，王勃所在的时代是初唐，韩愈等所号召的古文运动还没有兴起，这篇文章还是有很强的赋或骈文的感觉与形式，但尚有可观之处。

诗的最后一句阁中帝子今何在？槛外长江空自流，充满了人生的惆怅与不确定。其意境像极了《三国演义》开篇的《临江仙》：惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

想到有什么歌曲来配这篇文章，突然想到有部电影叫《生命因你而动听》，英文名字就叫Mr. Holland's Opus。主题曲是vision of a sunset，描写的是师生之间纯洁与深厚的友情。所有在教育战线上工作的园丁们都可以看看这部电影。

影片每一个时代过场中剪辑到一块的新闻片片段以及节选的影象，极富时代感，印象比较深的有嬉皮士、越战、影片所涉及到的时代的历任总统、Saturday Night Fever里John Travolta的经典造型、David Bowie的演唱会现场、John Lennon、Martin Luther King等。

摘抄一段

贺伦先生热爱音乐，他曾拥有一支小乐队，在假日酒店巡回演唱。他的内心深处，始终埋藏着一个梦想--创作自己的交响乐。

　　在妻子的支持下，人到中年的贺伦终于解散了乐队去学校教书，用余暇时间进行创作。

　　贺伦没有想到，事情并非他想像的那样简单。第一堂“音乐欣赏”课，他提出一个最简单的问题，学生们竟面面相觑，无人回答；放学后给乐队排练，各种乐器发出的噪音令人无法忍受，贝多芬的"英雄交响曲"把音乐厅变成了屠宰场。

　　开学第一天，贺伦是沮丧地回到家中的。妻子鼓励他把这份工作坚持下去。

　　从此，贺伦白天到学校教书，辅导乐队，给吹单簧管的女孩葛楚·凌进行半小时的单独讲解。只有到夜晚，他才潜心创作自己的作品。

　　转眼5个月过去了，各门学科进行考试，贺伦的学生在“音乐欣赏”课考试中“全军覆没”。葛楚·凌仍然吹不出完整的曲调。贺伦受到了校长的批评。

　　这天晚上，他没有坐在钢琴前，而是认真反省了自己在教学上的问题。贺伦相信，他一定能让学生们了解音乐，并和自己一样爱上音乐。

　　学生们惊喜地发现，贺伦先生变了，他不再行色匆匆，刻板冷漠，而是微笑着走上讲台。通过一些生动有趣的问题，孩子们的注意力被他吸引住了。教室里出现了从来没有过的活跃气氛。

　　贺伦把好情绪也带到了乐队。已经准备放弃单簧管的葛楚·凌，在老师的鼓励下又有了勇气，那是贺伦最快乐的一天，葛楚·凌终于在他钢琴的伴奏下吹完了一支曲子。

　　1965年，贺伦在毕业典礼上指挥他的第一支学生交响乐队，送走了他的第一班毕业生。

　　世界每天都在发生变化，在贺伦眼中，只有音乐才能奏出生活中永恒的弦律。

　　贺伦的家里新添了人口，一个名叫高赞·贺伦的小家伙来到人世，父亲贺伦用指挥交响乐团的手，在钢琴上为儿子弹奏儿歌。

　　贺伦在橄榄球赛季被校长“委以重任”，为学校球队建立一支鼓号队，到赛场助威。

　　贺伦不得不从操练队列开始，体育教师比尔为他解了围，同时将对音乐一窍不通的球队队员路易·华斯推荐给贺伦。这样做，是为了帮助这个孩子毕业。

　　贺伦让路易学习打鼓，踢易卖力地挥动鼓槌，却总也找不到节奏，整个乐队为了他一次次地停止演奏。

　　为了帮助路易，贺伦简直费尽心机。直到要进行最后的练习了，路易才找到了节奏了！

　　鼓号队走上街头，受到了大家的热烈称赞。

　　就在那天，贺伦夫妇发现宝贝儿子高赞·贺伦天生耳聋。他们带着儿子四处求医，得到的结论是，这个孩子已经丧失了九成听力，父母要不断地对他说话，刺激他仅存的一成听力。

　　贺伦满怀忧伤地重新回到讲台上，也不知为什么，他给学生们讲起了贝多芬的故事。

　　小贺伦转眼该上学了。贺伦和妻子把他送到一所昂贵的私立学校，他可以学习手语和发音，家长也可以学习怎样与聋儿交流。

　　贺伦把全部精力投入到教学和音乐创作中去，以此来掩饰自己对儿子的歉疚、怜惜和失望。

　　一个阳光明媚的日子，贺伦得知路易在前线阵亡。回想当年手把手教他打鼓，不由百感交集，更加体会出世事沧桑，命运无常。

　　为了1980年校庆，欢迎毕业生返校，贺伦和戏剧课教师莎拉联手，准备献上一台格什温的音乐剧。比尔训练球员表演舞蹈，贺伦和莎拉负责整个音乐剧的排练。

　　贺伦的得意门生扮演剧中男主角；一群粗壮的球队小伙子在比尔率领下也集体亮相；这时，舞台上传来悠扬的乐声，美丽的女孩露云娜·摩根亮出柔美的歌喉。演出阵容就这样决定了。

　　紧张的工作，令贺伦无暇顾及孩子，与妻子也产生了矛盾。只有在音乐厅，他才感到一些安慰

　　在贺伦的指导下，露云娜进步神速。

　　贺伦在学生中的威望与日俱增，在家中却无法工作。儿子因为听不见，常常制造出很大噪音，一再打断贺伦的创作思路。一天，他又与儿子发生了冲突，妻子更加不悦。

　　一天放学后，贺伦留下为露云娜伴奏，露云娜的歌声激发了贺伦的创作灵感，他将自己新完成的曲子命名为“露云娜”。

　　激动人心的格什温之夜终于到来了。学校音乐厅座无虚席。露云娜的歌喉征服了所有人。

　　演出结束后，露云娜决定去纽约寻求发展，贺伦拒绝了她的爱情，鼓励她勇敢地走自己的路。

　　贺伦的心底涌起对家人的歉意。他举办了聋哑人的音乐会专场，小贺伦和其他聋哑人一起，从舞台闪烁的灯光中，欣赏着音乐的动人旋律。

　　贺伦打起手语，深情地把一首歌献给了小贺伦。小贺伦沉浸在无比幸福之中。那天晚上，贺伦发现了儿子的秘密，小贺伦美滋滋地坐在家里的音箱上，用身体感受着音乐的旋律。儿子原来爱"听"音乐！贺伦心中涌起一股难以言状的快乐。

　　1995年圣诞节前夕，校方提出取消音乐、美术和戏剧课，以缓解学校日益紧张的开支。

　　贺伦伤感地回顾自己的一生，原以为自己过得充实而有意义，可是没等自己退休，却在60高龄面临失业。难道自己从事了30多年的音乐教学，真是可有可无吗？

　　贺伦依依不舍地离开教室，突然听见音乐厅里的异常声音。推开大门，他惊呆了。舞台正中，悬挂着巨大横幅，上面赫然写着他的名字。观众席坐满了人--校长、比尔、莎拉，还有他教过的历届学生以及本社区的知名人士，贺伦刚在门口出现，全场立刻报以热烈掌声。

　　当年吹单簧管的小女孩葛楚·凌，如今已成为本州州长。她的一番肺腑之言，赢得了全场一片掌声。大幕拉开，台上早已坐满贺伦历届乐队的精英，他们正深情地注视着贺伦先生。

　　贺伦热泪盈眶地站起身来，走向他最后的舞台，指挥他用一生写下的华彩乐章。